本课程基本的学习内容分为两块：高中地理教材知识体系分析；教材的教学单元结构分析。教材的知识体系是指教材组成部分的排列、顺序与逻辑关系。分析教材的知识体系，有助于了解教材各组成部分之间的关系，认识各部分在教材中所处的地位和功能。教学单元结构分析，就是将教材的章节划分为若干教学知识点的过程，为教学进程的合理安排（比如控制教学知识点的数量，时间分配、内容详略适合地理课堂教学的要求等）提供依据。划分出教学单元的教学知识点，认识教学知识点的联系方式，就能把握教学单元（章、节教材）的知识体系及其结构特征。能根据地理学科的课程内容特征和特定的教学需要，划分出教学单元的教学知识点，设计合理的教学方案，并能付诸实践。

1. 理解地理教材知识体系的含义，并能解释同心圆结构体系。

2. 理解进行知识体系分析的意义，在培训中体验、思考地理教材知识体系分析（作为 学生与作为教师）。

3. 熟悉并能运用教学单元结构分析方法，选择教材中的某一专题进行分析，并设计一 个单元的教案。