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第五课 对幼儿数学认知发展以及数学学习成效的评价
◇教师讲堂◇
学习目标
本课结构
一、 儿童数学认知发展能力的构成
二、 儿童数认知发展和数学学习的心理特点
三、 对儿童数认知发展和数学学习的有效评价
四、 讨论与分析
本课要点汇总
◇自学活动◇
案例分析
习题
◇讲义阅读◇
◇拓展资料◇