学习评估  

绩效作业:

选择一个课题,按照数学建模的要求,完整地完成所有环节,并写成小论文的形式。

评估标准:

1. 问题的陈述是否清楚(5分):问题来源、背景、要解决的目标

2. 假设是否恰当(20分):

   a) 对实际情况分析是否得当;

   b) 假设是否合理;

3. 模型的建立(40分):

   a) 根据建模的目的,是否通过分析恰当地选择了变量(如最值问题中的决策变量、目标变量等)

   b) 对所有的量(包括常量和变量)是否作了说明

   c) 问题是否最后归结为明确的数学问题(数学模型)

   d) 数学模型是否由假设推出(而不是凭空得到)

   e) 从科学上说,所建立的数学模型是否恰合所研究的对象

4. 解模(20分)

   是否用正确的方法求得数学模型的解或近似解

5. 讨论与自我评价(10分)

   a) 是否对结果加以验证性的讨论(与已知信息相对照)

   b) 是否给自己的模型作了长短处的评价

6. 小论文的写作(5分)

   要求小论文通俗易懂,条理清晰,推导严密