本课程选取了6个有关中学生物学科技活动的相对独立的主题，从不同方面为学习者提供了参考与指导。因为六个主题是相对独立的，所以本课程的学习目标可以分述为：通过本课程的学习，学习者应能够

1、在一项高质量的中学生物学科技活动（课题研究类）中把握课题的创新性，适时启发学生应用创新技法；

2、启发、引导学生选择科学、新颖、可行的研究课题；

3、为实践活动的开展设计完整的方案，并制定配套的学习单；

4、在中学生物学科技活动中引导学生恰当地选择、合适地运用研究方法；

5、掌握中学生物学科技活动论文撰写的完整格式和要求；

6、了解答辩的基本程序、注意事项和评审要求。

基于这6个子目标，本课程总的学习目标就是：希望借助本课程的学习，学习者在今后开展中学生物学科技活动的过程中，能够切实发挥活动的科学性与教育性功能，全面培养学生的科学素养，帮助学生树立良好的人生观和世界观。