随着高中地理新课程改革逐步实施，以往的命题方式正在逐渐的被取代，开放性试题和注重能力考查的材料情境题逐渐成为了焦点，同时也解决了学生地理学习能力、思维过程、创新精神、情感态度价值观等的评价非常难操作的问题。本环节主要名称为“地理开放性题型及其设计”。这次环节主要针对二期课改的新趋势，重点介绍以下几方面内容：
一、开放性试题的评价分析及开放性试题的设计
二、材料情景题的设计
三、创新能力与研究能力评价题典型案例介绍
本环节仍然以高考试题为例说明问题，尽量摆脱纯理论的设计，从而使高考试题和二期课改能更好地统一，另外本环节提供一些比较实用读图解题方法和大量的试题。本讲除了教师的讲解，还安排了丰富的课外活动，希望大家按照以下的顺序学习本讲内容，并积极参与预设的教学活动。
预备知识：了解评价现状及进行的一系列的改革。
本讲重点，难点：材料情境题及开放性试题的设计。
本讲关键词：开放性试题、设计。
学校目标：能运用本节课学的知识来设计开放性试题。 |
