本课程的名称为地理教学评价与试题设计，主要针对目前二期课改中的高中地理。在地理课程改革中，课程评价是一个重要的环节。怎样的评价方式才是适应时代发展、适应新课改要求的评价？怎样才能使二期课改的评价方式与考试相协调统一呢？首先，我们共同的探究一下地理教学评价的新理念。

我们这个环节的名字叫“地理教学评价的新趋势”，主要解决以下三个问题：

一、学习二期课改中教学评价新理念并进行深入的探究

二、探究发展性教学理念特点及其在地理教学中的运用

三、探究多元智能理论的思想及其在地理教学中的体现

本讲除了教师的讲解，还安排了丰富的课外活动，本讲的个案介绍是发展性和多元智能教学范例……而本讲的作业则是要求大家在学习的基础上提交多元评价的例子。

希望大家按照以下的顺序学习本讲内容，并积极参与预设的教学活动。

预备知识：了解评价现状。

   建议学习流程

本讲重点、难点：理解教学评价新理念。

本讲关键词：新理念。

学习目标：理解并说出地理教学评价的新理念，能在教学中设计运用发展性和多元评价理念评价学生，说明你对该部分内容有了较好的理解。