教材名称

      《文艺学与语文教育》（上海教育出版社）

内容概要

      1. 20世纪以来文学理论的新发展；

      2. 文学批评的坐标系；

      3. 社会批评和文本批评（以几篇语文教材为案例）。

课程特色

      1. 包含文学理论前沿知识；

      2. 联系初中语文教学实践；

      3. 凝聚主讲教师多年研究成果。

教学目标

      1. 更新文学专业知识，拓宽文学观念视野；

      2. 学习几种批评方法；

      3. 提高分析作品的能力。

教学环节

      1. 20世纪以来文学理论的新发展；

      2. 文学批评的坐标系；

      3. 文本批评的修辞分析和案例。

      4. 社会批评的定义和历史；

      5. 19世纪的社会批评和20世纪社会批评的新发展；

      6. 社会批评案例。

考核方式

      1. 标准化测试题

      2. 绩效作业