一、关于教师的观察与倾听
	幼儿在自主状况下主动建构知识和经验学习是非常有意义、有价值的 我们期待幼儿：具有好奇心、有问题意识，自主地收集、处理信息的能 力，具有创新的意识等。 因此，在主题活动中，教师的角色定位又面临着新的思考，教师的教育技能也面临着新的挑战。其中，最值得关注的问题之一就是教师如何进行观察与倾听。