结语
	教师是一个倾听者。他更多的是观察、理解、分析幼儿的各种行为（包括探索行为、合作行为、表征行为等）教师是支持者。他既要顺应幼儿的探索需求，又要在不断的整合、提升幼儿经验的过程中，有效地支持幼儿地发展。 教师是支持者。他既要顺应幼儿的探索需求，又要在不断的整合、提升幼儿经验的过程中，有效地支持幼儿地发展。 教师是一个合作者。他在与幼儿一起“对话”“交流”“分享”中，和幼儿共同探索、合作学习，一起成长。