一.主题活动中教师对幼儿的回应
	在主题活动中老师何时介入孩子的学习活动? 老师应该以什么角色进入？是直接介入，还是支持引导或等待? 老师应该在什么样的情境下以怎么样的方式与角色介入幼儿的学习活动?