一、不同课程价值取向的环境创设
	环境就象一面镜子，会呈现出不同的关系，这种关系是平等的、是具有弹性和张力的，还是压抑的、封闭的和钢性的，在这种关系的背后蕴藏着一定的哲学理念，蕴藏着教育信息和课程价值取向。