一、关于幼儿生成的主题
	案例“嘴巴”主题的生成：
		（一）孩子的兴趣点——观察与捕捉幼儿的热点问题 （二）老师的兴奋点——分析与判断幼儿兴趣的价值意义 （三）师生共同的探索点——支持幼儿生成主题