学习及游戏活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。

保育的环境创设：

1．提供符合安全和卫生要求的活动器材（教玩具最好是木制、无毒软塑料或橡胶的，重量、质地以投掷时不伤人为前提，避免有尖角玻璃的配件等。

2.加强对活动材料的管理，做到定期消毒玩具，（自然通风、化学消毒及紫外线消毒等）。

3．准备高度不同的桌椅，兼顾幼儿身高的个体差异。如书架，高度为85厘米左右，分上、中、下三层，便于不同年龄小儿取书。凳子也可分高、中、低三种，还可准备一些更低的各色布艺软垫，供孩子们自由挑选。

4．教师的讲话声，幼儿的发言声、唱歌声及乐器声、广播声等都不应太大。连续唱歌的时间小班不超过6-7分钟，中、大班不超过10-15分钟，以保护幼儿的嗓子，并随机加以教育指导。

5．创设良好的视觉环境，改善采光条件。日光灯分布在教室四周，以减少眩光作用，缓解视觉疲劳。

6．在幼儿用眼时间中，教具的距离、大小、颜色、高度及光线强度、射入方向要适宜。

7．室内环境讲究色彩、色调和摆设的趣味性。同时用绿色点缀，四周放上盆景、树丛，绿色葱笼，使人心情舒适，情绪安宁。

8．科学合理安排学习和游戏活动，把喧闹的户外活动与室内活动时间错开，避免干扰。

9．注意安全工作。在设备设施方面，可在相应铺设些地毯；书架、桌、凳边缘光滑；自制或选购无毒无害的图书材料；上下楼梯应有规定的右行线路标记（如小脚印），避免上下楼碰撞。

保育工作的要点

1．端正幼儿的坐姿。纠正握笔姿势有误的幼儿。

2．注意采光，定期让幼儿交换座位。

3．注意保护幼儿视力、嗓音、听力，及时杜绝多种不安全因素。

4．注意观察幼儿的情绪。

5．注意观察幼儿有否将异物，如衣物的扣子、饰物、背带、项链、戒指等放进嘴里。

6．对幼儿进行人体器官及自我保护的教育。（不做危险动作，不去危险的地方，口渴了自己去喝水等）。