实战练习

　　根据学友和教师的反馈意见，在作业第一稿（观察和记录幼儿的行为片断）的基础上进行修改完善。如果自己觉得第一稿不满意，也可以重新再去观察和记载儿童行为的片段，最终形成作业第二稿并上交。如果觉得根据他人的反馈意见以及自己的观点，觉得不必修改，可以不修改。