一、尽力挖掘深层的意义，避免表面化和形式化
一、尽力挖掘深层的意义，避免表面化和形式化(1/2)
观察内容：
区域活动
观察记录：
今天我为小朋友准备了一篮子烟盒，想让幼儿排队。游戏开始，几个小朋友来这儿，翻弄了几下，看了看，放下，走了。
反思：
利用烟盒进行摆放，既培养幼儿耐心，又发展幼儿动手协调能力，这次由于材料是新投入的，因而没有发现新的玩法，所以轻易的放弃了。