小结     小班幼儿的阅读活动指导，必须遵循小班幼儿的阅读特点，采用“先扶后放、创景设疑、多元体验、关注细节”等策略，以上几点既是小班阅读活动所凸显的特点，也是小班开展阅读活动所要注意的几个方面，使小班幼儿阅读与中班幼儿的阅读有效衔接。