三、集体性数学活动和数学区角活动中教师有效指导的主要策略

 

三、集体性数学活动和数学区角活动中教师有效指导的主要策略

 
  (一)集体性数学活动中教师有效指导的主要策略
 
(二)数学区角活动中教师有效指导的主要策略