1.在开展科技实践活动的过程中，许多生物教师总是能够想方设法寻求到合适的主题，但也有些老师总苦于没有灵感，你通常是怎样设计生物科技实践活动的？有什么经验或困惑与大家分享讨论吗？

2. 科技实践活动方案的设计过程实际上是教师进行课程资源开发的过程，你认为这个说法正确吗？为什么？

3.评价量表是用于科技实践活动评价的良好载体，但由于评价量表的设计要求较高，以至于目前大多数的实践活动都很少采用这几种方式，甚至很少进行活动评估，往往只是对活动进行简单的反思而已，那么在学完本节课的相关内容，了解了一些过程性评价的设计思路之后，你在科技实践活动的设计过程中会考虑选用评价量表吗？为什么？