和田十二法案例

1“加一加”——无忧花盆

  广东省深圳市南山区的学生徐梓豪有次随父母外出远行，回到家时发现家里种的花大都已经枯死了。她设想如果有一个能够根据需要自动给植物加水的泉眼就好了。于是她给花盆加了一个出水罐，用一根管子来给花盆输送水。利用液面持平的原理，当花盆中的液面低到一定程度时，就会有水自动流入花盆中。
这样的设计可一次加水后长时间不用浇水，随时根据植物的需水量补水，更加合理，并能节约用水。

2 “减一减”——个人（家庭）生态足迹计算器
   “生态足迹”采用土地面积形式来进行生态衡量，是一套完整的理论体系和成熟的计算方法。目前“生态足迹”的应用领域还主要局限于国家和区域可持续发展状况，国内还没有一套完整系统的针对个人或家庭生态足迹的通用计算方法，因此山西大同一中的冯煜博同学萌发了“研制开发个人（家庭）生态足迹计算器”的想法，在文献调查，建立个人（家庭）生态足迹的通用计算体系和基础数据库基础上，他完成了相关软件和网站的开发、设计。

3“扩一扩”——透明胶带改字回收器
   新疆奎屯市学生李如忠发现修改错字用的透明胶带被扔得到处都是，于是设想若能将使用后的废胶带集中处理、回收该多好啊！他改进了原有的透明胶带截取器，在保留原截取器胶带安放、取出、截取都很方便的基础上，增加了改字和回收两种功能。即在原截取器底部开了两个小槽，露出的胶带就能直接在改字器上对需修改处进行粘贴，此外，将原截取器所用的齿形尺去掉，在这装一个转动的带轮，用于回收废胶带。
实践证明，这种改字器使用效果很好，耐用性很强，可反复使用，不会造成环境污染。

    4“缩一缩”——便携伞式太阳灶
   太阳灶是节能环保的好产品，但普通的太阳灶体积庞大、移动不便，使用起来有一定的局限性。山东济南学生苗泽旺发明的便携伞式太阳灶是用普通雨伞改制的，它除了作为太阳灶外，还具有伞的基本功能，既缩小了体积，又增加了实用性。

5“变一变” ——弧形换位舒适键盘
  青海省西宁市虎台小学的杨坤和晓泉小学的李雅慧看到人们常抱怨电脑的键盘不好使，于是设计了一种新的方便而舒适的键盘：把右边的小键盘换位到中间，是左右手键盘拉开距离并形成弧形，因而增加了左右手的自由度，使得使用者的腕关节、肘关节、包括肩关节都得到放松，并能准确地使用左右手的把位。新的键盘还可以借助坐椅的两扶手做依托，变原来的无依托为有依托。
本键盘能够减轻频繁使用计算机的工作人员手臂的疲劳，尤其是长期打字的人更能感受到本键盘带来的方便与舒适。

6“改一改”——面团+蜂蜜+水= “天然防腐剂”
   香港嘉诺撒培德书院的钟绮寒、徐若咏和陈祉彤三名中学生用了一年时间搜集资料、实验研究、调查家；其间尝试将洋葱和茉莉用在实验中，但最终发现将蜂蜜和水加入面团中，可充当“天然防腐剂”，延长面包食用期至两星期。

7“联一联”——防作弊视力表
  一般的视力表都是采用方形设计，位置固定，一些人采取背诵符号的方法作弊，使得检测结果不真实。电脑随机抽取符号检测成本又太高。重庆市风都县实验小学的肖雪莲在一次体育课上和同学们排成圆圈玩游戏时，发现这样就分不出哪个是第一位哪个是第二位了。她突然由此联想到，如果将视力表上的一个个符号排成圆圈，就可以解决一般视力存在的问题了。

8“代一代”——叶绿素电池
   叶绿素是存在于植物、藻类中的光合作用色素，是植物吸引太阳能的介质。最近，美国科学家提取菠菜叶绿素中的蛋白质，利用它们转化光能的特性，制成了叶绿素太阳能电池。受此启发后，香港观塘功乐官立中学的陈启豪、张浩森和游家豪三位同学也尝试利用了多种植物样本的叶绿素制作电池。

9“搬一搬”——多功能教学圆规
  新疆建设兵团建工师六团中学学生杨晓帆发现课堂上老师使用圆规时圆心处的铁钉总是打滑而且圆规的半径也总容易变化。于是，他将窗户上的风撑用到了这里来，把风撑固定在圆规的两条“腿”上，可起到固定圆规半径的作用。再用很小的玩具吸盘代替原有的圆规“脚”上的铁钉，这样便于老师画圆时确定圆心。有了这样的圆规，老师再也不用为在黑板上画圆
犯愁了。

10“反一反”——方便担架
  在抢救伤员、危重病人时，都离不开担架。虽然担架种类繁多，但都存在一个共同的缺点——要把病人从担架上抬到病床上去。这往往很费事，不仅延误了就诊，也给病人带来了更大的痛苦。湖南省沅陵县鹤鸣山小学学生郑苏升针对这个问题进行了逆向思维——能不能不把病人从担架上抬走，而是把担架从病人身下移走呢？于是，一个新型的方便担架产生了。他设计的这种担架在原担架的托布距侧边约2/3的地方安装了一条拉链，通过拉链的缝合作用使担架分离，为防拉链崩开，还增设三根保险带。
改进后的担架能够很方便的把病人抬到病床上，特别是遇到危重病人或骨折的病人时，更加方便快捷，节省了搬运病人的时间，减少了搬运次数，极大地减轻了病人的痛苦。

11“定一定”——易握筷子
  澳门培正中学附属小学学生张晓怡一次吃饭时看到外国人不会用筷子，想到如果能让从未握过筷子的人容易学会握筷子的正确姿势就好了。她准备了一双木筷子、几只不同颜色的笔，然后画出易握筷子草图，按手指比例，用不同颜色的笔在筷子上涂上手指应放的位置，并在旁边写上手指编号。使用者可根据说明书寻找编号的位置，继而学会握筷子的正确姿势。

12“用一用”——灭蛾夹层灯罩
   夏夜灯光下蚊蛾很多，利用它们的这个习性，可以灭蚊蛾吗？湖南省衡阳县学生邹慧同学就成功地运用这个生物学知识，制成了灭蛾夹层灯罩：把灯罩做成带夹层的盒子形状，在夹层内注上胶水，让蚊蛾只能飞入不能飞出，从而实现灭蚊蛾的目的。