为了培养学生利用互联网络检索、收集、甄别和处理信息的能力，有效促进网上资源的利用，请为学生创设情境，设计一项以搜索生产、生活课程资源为任务驱动的课题或是提供一个主题，并制作一份简易的 “Tips”，内容包含上网的基本要求、互联网上搜索信息的常用方法、常用化学资源库地址或化学学习网站网址等。