案例分析
利用身边的真实事件为学生创设实验活动题材
某村“结石症”的发病率很高，专家认为“结石症”病因多与当地饮水有关，于是教师就组织学生对当地水质进行调查。该村为石灰岩地貌，村民以烧石灰为副业，很快找到“结石症”化学依据：CaCO3＝CaO+CO2↑。村民的饮水来源于石山下的溶洞，用水的锅、壶容易形成白色水垢，水有涩味。在石灰窑上干活经常喝生水，窑工患“结石症”的居多。学生取回“样水”，分成25个实验小组，在实验室进行水质化验。教师指导实验，写出目的要求：1）石山水源环境；2）样水的物理性质和化学性质；3）石山水质治理方法。学生通过实验达成共识：样本水来源于石灰岩溶洞且有涩味，又紫色石蕊试剂测样本水显蓝色，用于无色酚酞试剂测略显红色，测得PH=8.2，样本水显碱性，水中可能含有 Ca(HCO3)2。其成因是 CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。用平底烧瓶加热样本水，沸腾冷却过滤，滤纸上有较多的白色沉淀，沉淀与稀盐酸作用产生气体，此气体能使余烬的火柴熄灭，其化学方程式为：1）Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2O；2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。通过实验证明，石山硬水的沉淀物质主要为CaCO3，也可能有少量的MgCO3等，样本水中的钙镁离子严重超标。村民经常喝大量生水，体内容易沉淀钙镁离子。这是患结石症不容置疑的原因。学生举行了石山水质分析讲座会，科学地分析了石山水质状态，并给村民写了公开信，号召村民讲究饮水卫生，饮水要通过烧开过滤，消除沉淀杂质，不喝生水，预防结石症。