第三讲 地理评价的试题类型及评价角度
 

关于学生探究能力案例

根据图12和资料回答下列问题。

材料一:(汉书)记载,祁连山“在张掖,酒泉二界上,有松柏五木,美水草,冬温夏凉,宜畜牧。”匈奴歌谣称:“亡我祁连山,使我六畜不蕃息(繁殖)”

材料二:三国魏初年,仓慈任敦煌太守,“旧大族田地有余,而小民无立锥之土,慈皆随口制赋(按人口分割土地给贫民耕种)”。

材料三:对来到敦煌的西域各族人,仓慈“皆劳(慰劳)之”;对想赴洛阳者。“为封(签发)过所(通行证)”对在敦煌进行贸易者,由官方主持估价,交易,并“使吏民护送道路”;禁止当地豪族强买强卖。

回答:

(1)根据图12简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件。

(2)如果农业开发强度超过上述自然条件的承载力,分析将会产生什么环境问题。

分析:本题考察目标应包括:获取试题提供的信息,特别是图表信息;注意学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题;辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述阐释,意义完整;在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。

问题(1)“根据图12简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件”。本问题的回答,首先应从地图(图12)尽量获取最多的信息,然后综合自然地理与人文地理有关知识进行分析归纳。前面提供的有关该区的历史背景知识也非常有用,从中可以看出该区农业开发和绿洲形成的历史背景和一些简单的土地利用演化过程。如材料一、二可看出畜牧业向农业转化的历史事件。

从地图中可分析出,问题涉及地区为河西走廊。经纬度坐标提示该区所处干旱地区,降雨量少,主要水源为冰雪融水,图中可看出几条河流从祁连山流下,浇灌着片片绿洲,绿洲以北是广阔的沙漠。从这此信息可以分析出片片绿洲的主导形成条是水。然后把气候条件、水文状况等共同作用的关系进行分析即形成完整的正确答案。

问题2“如果农业开发强度超过上述自然条件的承载力,分析将产生什么环境问题”。这个问题和上一问题是相辅相成的。回答时顺着上题思路即可很快得出正确答案。即如果农业开发强度超过水资源的承载力,那么就会使土地得不到足够的水源灌溉,(因为祁连山的冰雪融水总量有限),该地区人口增长迅速。西北内陆地区降水稀少,太阳辐射强烈,蒸发量大,风力强劲,植被破坏严重,多种作用共同形成了土地荒漠化的现实问题。

本题旨在考察学生如何从一个小区域的土地利用演化,来分析全球环境变化中土地荒漠化形成过程的思维方式。从而概括理解全球变化与区域响应的一些机制。