第三讲 地理评价的试题类型及评价角度
 

专题《大气环境》中的原理库为

影响气温的因素:太阳辐射、大气环流、下垫面(地形、海陆、洋流)、人类活动影响气压的因素:垂直分布(空气柱)、水平分布(受热→空气上升→近地面气压比水平方向低)影响风的因素:原动力(水平气压梯度力)、改变风向(地转偏向力,北右南左)、摩擦力影响降水的因素:大气环流、下垫面(海陆、地形、洋流)影响天气的因素:气压系统(低压和高压)、锋面系统(冷锋、暖锋、准静止锋)影响气候的因素:太阳辐射、大气环流、下垫面(地形、海陆、洋流)、人类活动思维建模就是构建分析某事象的科学思维过程,形成解决问题的科学思维方法。这在数学、物理等学科中运用比较典型。根据地理新课程标准的新理念,学习的关键就是学会思考,学会地理原理的灵活运用。即使在看似简单的人文地理分析中,学会科学思维也显得越来越重要。如分析港口区位条件:

自然条件:水域条件——航行、停泊(航道、水量、冰期;水深、避风);陆域条件——筑港(地形平坦)

社会经济:经济腹地——物资吞吐量;城市依托——人财物优势