评介项目

评价内容

评价目标

记录方式

评价方式

学习行为

学习的态度、情感、合作、课堂教学的参与度及学习兴趣

使学生有积极的情感体验和明确的学习态度，积极自觉地参与课堂教学中

主要是教师进行课堂记录，载入成长档案袋

自评

教师评

小组评

作业

课内、外作业

使学生能独立完成，并自觉修正作业中的错误

要求学生自己准备一个作业档案袋，每月上交一次

自我评价

地理活动（包括地理实践、地理实验、研究性学习等）

参与度、表达能力、情感体验等

培养学生积极的情感体验、与人合作的精神以及自我展示的能力

成长档案袋

评委评价

学生评价

教师评价

学生作品

学生自行设计的地理教具、地理实物、标本课件等作品

学生的创新精神和实践能力

成长档案袋，每学期3～4次

教师评价

学生评价

自我评价

总结

知识的分析、归纳

提高他们对知识的分类、整合能力

每学期1～2次

教师评价

自我评价