“大气与天气、气候”篇是高中地理教学的重点篇章之一。《上海市中学地理课程标准（试行稿）》将该篇的整体教学要求定为最高的C级：即通过本篇内容的教学，学生能够熟悉“大气与天气、气候”中的主要地理事实，领会主要气象气候概念、气象气候原理和过程，能够分析和解决一些气象气候问题。

本课主要讲述以下两个方面：

一、“大气与天气、气候”篇知识体系分析；

二、“专题9行星风系”单元结构分析。

本课重点剖析第二个方面，即“专题9行星风系”单元结构分析，希望通过对专题9行星风系各教学知识点的剖析，找出它们之间的内在联系，从而理解专题9在本篇中处于承上启下的重要位置。

学习本课前，您需要对高中地理新教材的章节目录有个大概的了解。如果你能将抽象的大气现象和基本运动规律（如三圈环流、全球气压带和风带的分布及其移动规律），用可视、形象的方式予以表达，或将同一大气现象（如台风、寒潮）用不同形式的图表表达，说明你对该部分教学知识点已有到位的理解。