地理学科的课程结构和教材结构

在我国，系统地理、世界地理和中国地理已成为三大地理科目。地理学科课程结构问题主要解决这三者之间的组合和顺序问题，包括系统地理与区域地理的相互组合问题，世界地理与中国地理的先后安排顺序问题。在一门课程内部，各种不同的教材内容相互组织和结合问题属于教材结构问题，包括系统地理内部材料的组织安排问题，中国地理和世界地理的内部材料组织安排问题，中国地理和世界地理的分区问题。